致儿童

作者:李大造

说到儿童,太小了不能懂,必须是5岁以上,太大的也不必要,我想呢,这封信是写给5到12岁的孩子们一听一读,倘能有所发见,便算没有白写。

我们都曾是儿童,经历过儿童,也晓得儿童之需之乐之各种烦恼等等,所以呢,寄语儿童,致快乐,致幸福,致各种我们有过或没有的,不是我的目的。

我要写的简约成三点,与其是写给儿童,毋宁是写给那些个教育,抚育儿童家长们一观,若真是做到,或可受益无穷。

先要说明一点,可爱,快乐,无忧无虑这些东西就不用再祝福了,儿童的好处就在于如此,若没有特别的原因,他们的天赋也就在此,但无论如何,所有的儿童在某一天无非都是面目可憎,为人平庸,如我们一样之辈而已。

而中间的分野在哪里?如何延续他们的快乐,如何使他们将来能够自主何谓幸福,什么是自己所思所想,在花最后败落之前,做哪些修炼和引导会有点儿作用,这是我们今天可做的。

我只说三点。

第一,勿要告诉儿童,任何答案都是暂时的,片面的,只是当下的,会腐烂和死亡的,所有的认知如果没有这个当下性,那这个答案就是个残废。要鼓励儿童去否定和怀疑一切,哪怕是明知荒谬绝伦也要鼓励,而同时呢,就要告诉,除了可以独辟蹊径以外,要能够自圆其说,答案一定要配合上论据才有意义。

儿童越是早的知道世界的不确定性,越是能够在他未来的路上找到确定,家长们的使命就是要培养,首先在思想上的另类才好。

第二,务必要鼓励孩子们每事从手而不是靠嘴靠头脑。我国儿童之所以每况愈下不如美国的最根本处,就是不动手,我们都是君子,不喜欢动手,用嘴比划,点到为止,这是我们喜欢的。而儿童不日就要领略生活的不易,岁月的艰辛,就务必从小开始,养成一切动手的习惯。你给他买任何高档玩具和游戏,不如和他一起,以他为主做一个手工小车来得好。

家庭无论条件如何困难,一定给孩子安排一个动手的空间,安排出必须的规定的时间,尤其要紧。

第三呢,专一于一。孩子阶段最关键的一点在培育孩子的做事思考专一,我们坐在课堂的目的其实就是训练专一,我们做作业的目的,考试的目的也是在这里,在规定的时间规定的条件,专一做事。

我看人成不成,主要是看他做事的专一性,如果一个人,在做事的时候能够摒弃一切,两耳不闻窗外,那这人就一定有出息。反之呢,东看看,西摸摸,就很难成事。

我说的三点,归纳一下就是从疑从手从一,这是我们在儿童时最需要养成的三个傍身武器,是我们赖以与众不同,赖以对得起儿童快乐的要害所在,切切一试。

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发布日期:2020年06月01日  

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