“数智·美育——2026全国美术名家学术研讨与创作示范会”——华侨大学美术学院

会议前言

为深入贯彻习近平总书记关于美育工作重要论述，紧扣“坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神”要求，顺应人工智能数字浪潮蓬勃兴起、科技与艺术深度交融的时代大势，积极探索数智赋能美育创新路径，推动高等美术教育高质量发展，11月7日，由华侨大学主办、华侨大学美术学院承办、华侨大学中华艺术海外传播研究中心等协办的“数智·美育——2026全国美术名家学术研讨与创作示范会”在泉州举行。

来自重庆大学、西北大学、宁夏大学、中国艺术研究院、浙江师范大学、浙江理工大学、青岛大学、福建农林大学、三峡大学、西北师范大学、云南师范大学、西北民族大学、贵州民族大学、甘肃中医药大学、宁夏师范大学、四川美术学院、湖北美术学院、甘肃民族师范学院美术学院、泉州市文化馆等全国数十所高校、研究机构，以及文博单位的专家学者齐聚泉州，围绕“AI赋能教学与科研”“美育理论体系建构”“美术创作教学革新”“美术学科内涵发展”四大议题展开研讨。华侨大学副校长许志勇出席开幕式并致辞，华侨大学科研院院长薛秀军教授出席开幕式，会议发起人、华侨大学美术学院院长王尔义致欢迎辞，开幕式、会议主旨发言以及小组汇报环节由美术学院副院长王冬松主持。

许志勇副校长致辞

主旨嘉宾重庆大学艺术学院院长张楠木教授发言

主旨嘉宾湖北美术学院艺术教育学院院长王灵毅教授发言

主旨嘉宾宁夏师范大学副校长冯巢教授发言

主旨嘉宾西北师范大学美术学院院长史忠平教授发言

主旨嘉宾中国艺术研究院美术研究所杨灿伟研究员发言

主旨嘉宾西北民族大学美术学院副院长冯炳超教授发言

王尔义院长致欢迎辞

钟炎生书记总结发言

王冬松副院长主持会议

会议旨在回应数智时代美术教育“根扎何处”的共同关切，加强全国美术院校在美育理论、创作教学与人工智能应用方面的交流对话，并特设艺术创作教学示范环节，以理论研讨与创作实践相互印证。

许志勇副校长在致辞中指出，人工智能深度融入教育教学全过程，既为现代美术教育带来全新机遇，也提出值得深思的命题：技术越智能，越需人文温度；创作越多元，越要守审美本心。他表示，华侨大学扎根侨乡六十余载，秉持为侨服务、传播中华文化的使命，美术学院立足侨校特色，积极探索中华美育精神的数字表达、时代表达与国际表达。

会议现场

主旨发言环节，六位专家学者先后作报告：重庆大学艺术学院院长张楠木教授讨论了高校美育评价从显性指标向隐性涵育的转变路径；湖北美术学院艺术教育学院院长王灵毅教授展示了所在单位“以展促教”、建设艺术疗愈微专业的探索经验；宁夏师范大学副校长冯巢教授分享了“非遗”进课堂、传承人登台授课等将区域美术转化为教学资源的做法；西北师范大学美术学院院长史忠平教授围绕“根脉·特色·融通”讨论了地方师范院校美术学科的内涵式发展；中国艺术研究院美术研究所研究员杨灿伟提出新时期中国美育“向内建构认同、向外重构叙事”的双维路径；西北民族大学美术学院副院长冯炳超教授从“AI能画，为何还要学生下田野”切入，介绍人机协同的教学实践。

当天下午，四个分会场同步开展研讨，与会学者围绕美术师范专业理论体系建构、“非遗”与区域美术资源的课程转化、美术馆公共教育的人本转向、人机协同的创作教学与学科内涵发展等问题展开讨论。研讨结束后，四川美术学院公共艺术学院张思林教授、宁夏大学美术学院院长王胜泽教授、浙江师范大学艺术学院张敏教授、澳门画院副院长刘士宽分别代表各组返回主会场汇报。

华侨大学美术学院党委书记钟炎生在会议总结中从三个方面概括讨论：评价要从“看得见的”转向“长出来的”，课堂要从学院走向社会，工具越强、“在场”越贵。他提出，别让AI变成新的显性指标，别让人机协同滑成“人退机进”，别丢掉“在场”，“AI越强，在场越贵”，技术应用中人的判断、现场经验与文化理解不可替代。

11月8日，与会艺术家在美术学院进行艺术创作与教学示范。油画与国画两大创作类别同时进行，学院美术与书法专业领域的硕士研究生现场学习，聆听专家讲解作品构思与笔墨经验。

会议总结

本次会议系统梳理了数智时代美术教育在评价改革、课程建设、场域拓展与创作教学等层面的实践经验，为深化全国美术院校交流合作、推动人工智能与高等美术教育深度融合、促进中华艺术海外传播提供了有益探索。王尔义院长表示，随着数智技术持续演进，如何让美育在算法冲击中扎深根，将成为美术教育界长期面对的课题。

附：与会校外专家代表名单（按照姓氏拼音排序）陈彦峰、丁聪辉、丁一哲、冯炳超、冯巢、郭晓宾、何斌、黄妍、康小花、李俏、刘士宽、刘晓龙、马路遥、马万军、申笃青、史忠平、汪大庆、王杰、王灵毅、王三甲、王胜选、王胜泽、王小莹、魏育龙、吴品翰、伍兴仁、许雅娟、杨灿伟、杨锋、杨晓庆、张敏、张楠木、张思林、张亚宁、周军

（供稿：华侨大学美术学院）

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