清华大学 代大权 我现在有点麻烦了，一是觉出自己的落伍，教育别人的话自己都不太信了，一是越耒越喜欢年青人的画，年青人的画首先是价值观与我们不再类似，随之立场也难再苛...
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梁占岩先生对画家刘庚作品的点评
看到刘庚的作品，使我想到了汉字中有关“象”的多语义释读，在中国的古史典籍，特别是古代文论、诗论、书论和画论中有着以“象”为讨论对象的具体论说。关于“象”，清段玉载《...
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生灵脉动 葡萄家园——方凤富的葡萄画
文/邵大箴 作为一名生活在当代的艺术家，其成功的一个重要标志是他能够处理好传承与创新的关系，他能很好地将传统的东西延续下来，发扬光大，并终而能创造出自己独特的艺术风...
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我心中的“吴三大”老师
已亥年春节，对我个人来说，过得十分的悲切，因为我万分敬爱的书法导师、名贯三秦大地的书画大家吴三大(吴培基)老师，因病在春节前去世了。 几十年来，吴老师每逢大年初一这...
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中国版画与主题性创作
主讲人：代大权 清华大学美术学院教授、博士生导师，清华大学艺术博物馆学术委员会委员，中国美术家协会版画艺术委员会副主任、国家画院版画院副院长，中国美术馆展览资格评审...
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李实清和云南早期现代美术社团活动
引言：2019年1月4日于昆明市袁晓岑艺术园开幕的“松柏之茂——中央美术学院诞辰百年暨国立艺专到达昆明八十周年云南校友纪念展”展览中，比较系统地梳理和呈现了百年央美...
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代大权：论中国版画的自觉
中国美术的自觉是在中国社会物化自觉与文化自觉的历史背景下，在国家文化强国的命题中提出的，中国的文化总会在物化水平达到一定历史的高度时被拎出来诘问考究，所以有“感物而...
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代大权：青春飞扬与精专久长
青春是一种考试，既考未成年人，更考已成年人。对于未成年人更像选答题，先说后做或先做后说，丰简由人，为时尚早，但对已成年人，说也说了，做也做了，来日不多，所以是必答题...
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中西合璧 融合跨越——读安滨教授的水彩画
中国美术学院继续教育学院院长、教授?安滨 可以说安滨教授是一位非常有天赋的画家。在初中时他就显示出在绘画方面的才能，据他中学时代的老师徐世政先生回忆，“他曾代表学校...
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正本清源——版画40年的“承”与“变”
改革开放40年，是中国版画锐意变革、力争主动的40年。在本体意识、审美追求、语言建设、未来发展四个方面，中国版画沿着正本、清源、包容、拓展的思路向前迈进。 《花海》...